Entrevistando a jóvenes

Como segunda tarea durante el cursado de una de las materias del primer tramo del profesorado se nos pidió que en grupo realicemos un protocolo de entrevista a  jóvenes en edad escolar con la finalidad de analizar en base a la teoría lo que estos nos pudiesen comentar sobre su relación con la escuela, sus compañeros y los profesores.

Cada integrante del grupo de trabajo debía realizar dos entrevistas. 

Particularmente, como no estoy dando clases en estos momentos se me dificultó encontrar jóvenes a quienes entrevistar, por lo que decidí entrevistar a unas primas.

Claras diferencias se observaron cuando entrevisté a una estudiante de 12 años y cuando mis compañeros entrevistaron a jóvenes de 18 años.

Además de las diferencias de los colegios en donde están ambas estudiantes, en cuanto a las orientaciones, existen diferencias en cuanto a lo que piensan por estar en etapas diferentes de la escuela. 

La que tiene más edad está enfocada a lo que ocurre con sus relaciones interpersonales y lo que le ocurrirá al salir de la escuela, mientras que la pequeña está preocupada por cosas materiales como los baños, a la mayor le preocupa la comunicación intraescolar y el uso eficiente de recursos.

Raro es por ejemplo que en el establecimiento privado no se le preste atención a los baños o que en una escuela técnica estén tan a flor de piel el tema de las relaciones interpersonales.

Si bien esto puede llegar a darse por las personalidades de las entrevistadas es por ahí un prejuicio que uno lleva consigo: las privadas generan mejor infraestructura y mayores relaciones interpersonales, por el contrario uno piensa que las escuelas técnicas y públicas están más abandonadas en cuanto al edificio y a las relaciones interpersonales, como que los estudiantes son un número y no tienen la atención de los profesores.

Las salidas a campo para describir que hay más allá de lo que uno vivió son extremadamente útiles para derribar prejuicio y generar nuevos conocimientos sobre el entorno que a uno lo rodea.

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Edad: 12 años

Sexo: mujer

Establecimiento: privado (7mo grado)

    1.            ¿Por qué vas a la escuela?

(Cara de qué me estás preguntando) Quién sabe, jaja. Y….  para tener… aprender. Para tal vez el día de mañana tener una carrera y poder ser alguien. ¿O sea, tener, como decirlo? Poder ser alguien, tener una profesión algo de eso.

    2.            ¿Cómo es un día en la escuela?

Yyy.. qué se yo… eee, con sueño obviamente, toda cansada, pero bien, por lo menos bien. Ya me acostumbré a la mañana. Está bueno, por ahí no tenés ganas de bancarte a algunos profesores por ahí sí. Depende de qué profesor.

    3.            ¿Qué es lo mejor y lo peor de la escuela?

(un poco de risas y asoombro por la pregunta) Lo peor, eeeeeee… Los baños. Y lo mejor, qué puede ser... bueno que, (duda) que es una gran escuela, que tiene buenos profesores, buena educación… eeeem, me siento más cómoda ahí que ir a otra escuela, ya estoy adaptada ahí. A mí me gusta eso, es cómoda, me respetan, es un lugar bueno.

Repregunta: ¿vos ibas antes a otra escuela?

Nono, siempre iba ahí.

     4.            ¿Qué cuestionas de la escuela?

Los baños. Son re sucios, no hay nada, por ahí sale agua, nunca hay papel higiénico, están todos sucios parecen que nunca los limpian.

Repregunta: ¿además del edificio otra cosa?

No, para mí por ahora nada.

     5.            ¿Qué temas se tocan en la escuela?, ¿Son temas que te interesan?, ¿Tienen que ver con tu vida?

Y sí, sí me interesan los temas que se dan. Obviamente algunas cosas me van a servir, otras no tal vez no, otras creo que sí. todo depende, por ahí digo tal vez me gustaría ser maestra, pero de lengua no porque por ejemplo por ahí le preguntamos al profe para qué sirven algunas cosas para el día de mañana y dice que sí, que para ser maestra te sirve o para tus hijos enseñarles si tienen alguna duda, pero más para eso.

      6.            ¿Cómo es la relación con los profesores?, ¿Con todos los profesores es igual?, ¿Si con algunos la relación es diferente, por qué? 

No no no, no es igual. Y porque hay algunos que son más buena onda y otros te tiran muy mala onda. Por ejemplo, tenemos la profesora de catequesis que tiene siempre esa mala onda, o siempre con la cara de culo, te habla mal. Todas esas cosas. Vos por ejemplo decís, no te la aguantas con la cara de culo, y hay otros profesores que te llevas mejor.

      7.            ¿Cómo es la relación con tus compañeros?

Bien, buena.

Repregunta: ¿tienen algún grupo en particular?

Sí, por ahí los varones juntos, las chicas juntas, por ahí dispersos, por ahí los del A y B se juntan y charlan.

     8.            ¿Qué esperas de la escuela? ¿Qué te querés llevar de tu paso por la escuela?

Me mataste…. (piensa)

Y todo, la buena onda, el cariño de la escuela, de los profesores, de los compañeros, de todos.

     9.            ¿Cuáles son las actividades que plantean los profesores que más te gustan hacer? O las que menos te gustan.

Por ejemplo, cuando te dividen en compañeros que vos decís, ¿loco con este me tocó? No porque sea mala persona, pero vos te das cuenta de que si me toca con este que no va a hacer nada en el trabajo. O sea, me gustan más los trabajos grupales, los trabajos prácticos. Pero por ahí te eligen el grupo los profesores con qué grupo y te toca con uno que sabes que nunca va a trabajar y por ejemplo te sacas un 10 o un 9 y el 9 va para él, pero en realidad lo hicimos yo y otra compañera. Te lo dividen y es como que ellos ya saben que no van a hacer nada, se van y se ponen a hablar con otro, nosotros trabajamos, termina la hora y él se fue con otro grupo y no hizo nada.

    10.         ¿Cuándo tenes algún problema, es la escuela un ámbito de escucha y ayuda?

(piensa) Sí, si me ayuda, pero o sea si algo me molesta voy a hablar con los profesores y se arregla, pero casi no hay problemas. Y depende de con quién tenes el problema, si es de tu grupo la arreglas ahí, pero si es otro grupo que te molesta vas a los profesores.

Edad: 18 años

Sexo: mujer

Establecimiento: público – 6to año

1.            ¿Por qué vas a la escuela?

Yo creo que porque además de lo que nos enseñan tenemos compañeros, no solo en nuestro curso sino en otros, que hacen más llevadero del día a día. Llega un punto que venir a la escuela es venir a encontrarse con amigos o con personas que tenes ganas de ver, no solamente a estudiar.

2.            ¿Cómo es un día en la escuela?

Depende mucho del día, o sea depende mucho de las materias que tenes si es doble turno o no. Los días de doble turno ya las últimas horas son repesadas, es como que tengas la materia que tengas se te hacen eternas. Hay materias que se hacen muy pesadas a veces por los contenidos, a veces por los profesores. eee, en cambio hay materias como diseño que son más difíciles o complejas pero los profesores las hacen más llevaderas.

Un día acá es llegar, por ahí cuesta venir y por ahí no tanto, supongo que también depende mucho de algunas materias que nos van gustando que van siendo más afines a nosotros y otra no tanto.

3.            ¿Qué es lo mejor y lo peor de la escuela?

Bueno, yo creo que lo mejor viene relacionado con lo que te conté en la primera pregunta, los compañeros, las relaciones que tenes, lo que aprendes también, pero por ahí el día a día tienen sus cosas y venir a la escuela es estar con otra gente, cambio de aire.  Algunos profesores te enseñan cosas que no tienen nada que ver con la materia en sí pero aprendiste de la vida aprendiste de cosas que no las vas a aprender en otro lado, que sea adquirir experiencia o lo que sea, no sé.

Y creo que lo peor es un poco eso, la escuela te aleja de otras amistades o de otros lugares en los que por ahí no estamos mucho tiempo porque estamos mucho tiempo en la escuela. Es como que es el pro y el contar en un mismo punto

4.            ¿Qué cuestionas de la escuela?

La comunicación de esta escuela es pésima, de los directivos, de los preceptores es muy mala, hay veces que te da bronca.  Algunas veces los directivos se ponen, pasamos por varios directivos en estos años, últimamente están subidos en un lugar como que nadie los puede tocar.

Yo antes veía más al director por la escuela, ahora es como que no. No se después, la carga horaria es brava.

5.            ¿Qué temas se tocan en la escuela?, ¿Son temas que te interesan?, ¿Tienen que ver con tu vida?

Esto depende mucho del profesor. Hay algunos que sí, empezamos dando cálculo y terminamos hablando de la historia del arte. De la vida, contando historias de un gato, que capaz es solo para sacarnos del cálculo y que después volvamos al ejercicio con más ganas y concentrados. Nos preguntan cómo estamos y que capaz vos le decís, bueno profe no pude estudiar para esta prueba, no para que lo tengas encuentra, solo para que sepas que no pude estudiar.

Aprendemos mucho de las experiencias personales, son re valorables, aprendes más de una experiencia que te cuanta de un trabajo o algo así en lugar de lo que dice el libro que lo podés leer solo. Las experiencias están bárbaras, nos han contado cosas que a mí me han servido mucho.

6.            ¿Cómo es la relación con los profesores?, ¿Con todos los profesores es igual?, ¿Si con algunos la relación es diferente, por qué? 

Depende de la persona, es muy complejo que todos se lleven bien con un mismo profesor, también es una persona y también tiene sus cosas no, es muy complejo. Es una relación complicada.

Salvo con algunos en particular, la relación de mi curso en general, la relación es bastante buena. Si hay algunos que no nos han enseñado nada y hay otros que nos dejaron un montón de cosas.

La edad no creo que sea un factor influyente sobre la relación.

Hay algunos que marcan mucho la autoridad, esto es lo que más molesta. Son pocos lo que se manejan así. Por ahí de estos profesores no aprendemos tanto. Creo que esto está muy relacionado con los docentes que no quieren dar clases, o sea piensan… Si yo sé todo, pero no tengo ganas de trasmitirles lo que se entonces agarren el libro y léanlo. O que lo que vos sabes está mal y te contradicen para que de alguna forma sean ellos los que tienen razón.

7.            ¿Cómo es la relación con tus compañeros?

Bueno, llega un punto, hay, nosotros nos fusionamos con un solo curso que son la minoría y con el resto que es la mayoría venimos desde primer año, entonces hay compañeros que ya los conocemos desde hace 6 años. Por un lado, es una ventaja porque ya los conoces, pero por otro lado está la desventaja de que ya pesan algunas actitudes de ciertas personas que, es normal en la convivencia entre personas, pero pesan.

Yo creo que lo más lindo que logre con mis compañeros es que me acepten como soy, en la primaria no tenía esa relación con mis compañeros y acá es como que uno llega y se encuentra con gente muy parecida a uno y si no es parecida, en las diferencias te aceptan.

Hemos tenido peleas re fuertes y después tuvimos la capacidad de componer las cosas, seguir juntándonos y que este todo bien. Las peleas están. Hay actitudes que molestas, es parte de la convivencia.

8.            ¿Qué esperas de la escuela? ¿Qué te querés llevar de tu paso por la escuela?

Más allá de lo académico, o sea eso es una preocupación, el que haré el día del mañana. Más allá de lo académico, yo aprendí de profesores y compañeros cosas que no creo, que no creería poder haber aprendido en otros lugares y que a mí me dejaron mucho más que un conocimiento técnico. Que por ahí la escuela a esto no te lo da en un libro en si sino te lo da en otras situaciones.

9.            ¿Cuáles son las actividades que plantean los profesores que más te gustan hacer?

Las salidas que hemos tenido últimamente estuvieron buenas. Visitas a obras

Las actividades de la semana del técnico que hicimos el año pasado estuvieron buenas, poder charlar con chicos de otros cursos, de otras escuelas.

Durante el tiempo de clases hay trabajos que están buenos como los plantean, pero después la ejecución se hace muy difícil. Sobre todo, los de laboratorio que están muy buenos y después por el poco tiempo disponible no se logran hacer u obtener los resultados esperados.

  

10.         ¿Cuándo tenes algún problema, es la escuela un ámbito de escucha y ayuda?

Depende mucho en la suerte que tengas de con quién te encontras en el camino, en el momento que lo necesitas digamos.

Me paso el año pasado de estar mal por otros temas y me largué a llorar en el medio de una clase por temas personales y tuve un profesor que se portó re bien conmigo. Pero capaz que si me hubiera pasado en otra materia no sé si me hubiera sentido con la posibilidad después de tener la relación que tuve con el profesor durante todo el año.

Igual los amigos que tengo acá son el primer punto de apoyo y para mí en todo sentido, desde los problemas que tengo con la escuela, los familiares, los que sea, recurro a cualquiera de ellos.

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